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現(xiàn)在，國(guó)內(nèi)的教育開端逐步世界化接軌，許多全新的教育設(shè)備、授課理念進(jìn)入我國(guó)?；A(chǔ)教育，觸及面廣，受眾人群多，潛在的職業(yè)收購(gòu)技術(shù)大，互動(dòng)教學(xué)正變成世界盛行的首選設(shè)備。并且，教育方面的商品開端走向使用化，而不再是單純的電教設(shè)備的收購(gòu)。整套的互動(dòng)解決計(jì)劃，是收購(gòu)的要點(diǎn)，高有用性即是最主要的考量規(guī)范。

與之附近的商品，或功用類似的商品即是短焦互動(dòng)投影計(jì)劃。兩者有附近的地方，也有很大的不同之處。顯示面積是最大的差異，短焦互動(dòng)的顯現(xiàn)面積大于觸摸一體機(jī)，但觸摸一體機(jī)的抗環(huán)境光的才干遠(yuǎn)強(qiáng)于短焦互動(dòng)計(jì)劃。

　　孰優(yōu)孰劣，很大作出明確的判別。這也是市場(chǎng)上既有專門的投影廠商專心短焦互動(dòng)范疇，也有專門的觸摸一體機(jī)廠商，也有統(tǒng)籌兩者的品牌。

　　現(xiàn)階段，無論是觸摸一體機(jī)仍是短焦互動(dòng)使用計(jì)劃，但是整套的售價(jià)高的壞處，大幅高于一般中小學(xué)的核算規(guī)范，遍及尚有難度。 咱們只能寄希望于未來商品廣泛遍及后，本錢不斷較低